Министерство образования и науки Украины разработало проект Порядка реагирования на случаи буллинга (травли) в образовательных учреждениях, а также применения мер воспитательного воздействия. С целью общественного обсуждения соответствующий документ был обнародован. Далее об этом расскажет lutsk.one со ссылкой на информационное агентство «Конкурент».
Проект документа определяет порядок реагирования на случаи издевательства в образовательных учреждениях, в том числе и при наличии подозрений о факте буллинга относительно малолетнего или несовершеннолетнего лица, или же таким лицом относительно других участников учебного процесса.
Документом относительно вышеупомянутой категории лиц определяются четыре проявления буллинга в образовательных учреждениях. Такие проявления являются основаниями для обоснованных подозрений и реагирования. Так, выделяют такие проявления буллинга:
— Психологические;
— Физические;
— Экономические;
— Сексуальные.
Авторы документа отметили, что к буллингу следует относить те случаи, которые происходят непосредственно в помещениях образовательных учреждений, а также на прилегающих к ним территориях или за их пределами. Кроме того, к буллингу относятся и случаи с применением средств электронной коммуникации.
К основаниям для реагирования на случаи буллинга в образовательных учреждениях относятся: заявление или сообщение о случае или подозрении на его совершения в отношении лица, являющегося малолетним или несовершеннолетним, или же таким лицом относительно других участников учебного процесса.
Документом также определяются субъекты реагирования на случаи травли в школе, механизм работы комиссии по рассмотрению таких случаев, а также порядок применения мер воспитательного воздействия в отношении того, кто булит других.
Общественное обсуждение продлится до 15 апреля. Предложения и замечания проекта Порядка реагирования на случаи травли в образовательных учреждениях можно прислать на электронный адрес [email protected].
Напомним, что недавно lutsk.one опубликовал филиппинский тест, с помощью которого можно четко определить готовность ребенка к учебному процессу.