Луцьк став ще одним містом України, у якому працює вальдорфська школа. Цей унікальний заклад на базі альтернативної педагогіки з’явився у 2014 році, а в обласному центрі Волині двері така школа відчинила торік. Як сьогодні відбувається навчання розповість lutsk.one з посиланням на “Волинь-нова”.
Обійми
У вальдорфській школі навчаються дев’ятеро учнів. Вчителька Оксана Ткачук буде класним керівником цих дітей до 8 класу.
На початку кожного шкільного дня діти мають 15 “рухливих” хвилин: хтось бігає, хтось стрибає, хтось лазить по драбині. Сама ж педагогиня готує учням чай.
Далі, пані Оксана вітається з кожним учнем та обіймає їх. Діти сідають у коло та розповідають щось цікаве. Наприкінці дня у тому ж колі учні діляться негараздами, якщо вони були, але завершують все обов’язково з гарним настроєм. Вчителька наголошує, такі розмови необхідні, аби дитина мала змогу висловити свої думки та переживання й відчути, що вона важлива.
Самі ж уроки проводять в абсолютно незвичній формі: півтори години поділили на:
- ритміку – ігри, руханки, хороводи;
- навчання – пишуть;
- розповіді – прослуховування казок та історій.
Під час уроку математики діти за допомогою 29 камінців визначають чи можливо розділити їх порівну. Далі, перекидаючи один одному м’ячі рахують англійською мовою.
Ніякого крику
Цікаво, але дітям не забороняють метушитися чи щось тихенько коментувати під час уроки. Звичайно, аби вони не заважали іншим.
У вальдорфській школі ніхто не підвищує голос на дітей. Каже пані Оксана, що від цього відучили на семінарах. За її словами, під час крику чи бодай підвищення тону на дитину, вона закривається у собі й боїться, отримує стрес, який негативно впливає на самопочуття.
Оксана Ткачук є лінгвістом за освітою, проте зараз навчається на спеціальності “Освітні та педагогічні науки”. Жінка розповідає, що її дуже захоплює ця методика навчання. До речі у клас пані Оксани ходить її менша донечка. Ще, педагогиня вчиться грати на флейті, аби згодом навчити цьому й своїх учнів.
Методика
Як розповіла пані Оксана, навчальна програма для першачків адаптована під класичну школу, але методика інша.
Наприклад, у звичайній школі діти підпорядковуються темпу й обсягам такому, як того “вимагає” план. А чи йде це дитині користь?
За методикою засновника вальдорфської школи Рудольфа Штайнера йде опанування тих знань, які необхідні у конкретному віці. Наприклад, замість уроку трудового навчання тут – рукоділля. Учні плетуть шнурки на чотирьох пальцях, роблять петлі для того, аби кожен пальчик рухався окремо. Адже, як відомо, від розвитку дрібної моторики у дитини залежить розвиток її мовлення.
Для дітей рукоділля виявилося улюбленим уроком.
Ще учні дуже полюбляють слухати казки й цій частині уроку приділяють особливу увагу.
Луцька вальдорфська школа – приватний навчальний заклад й все у ньому оплачується батьківським коштом.
Тато однієї з учениць розповів, що дитина відвідувала вальдорфський садок й ця методика навчання ідеально підходить усій сім’ї.
Засновниця цього руху на Волині Юлія Марушко нині є вчителькою старших класів у Німеччині. Жінка впевнена, що вільні школи стануть запорукою вільного суспільства.